内隐与外显:教学目标的二种存在形式
[Abstract]:According to the form of existence, we can divide the teaching goal into implicit goal and explicit goal. There is an inherent relationship between them, they can transform each other, and have their own characteristics and functions. This provides us with a new framework for analysis of teaching objectives, which helps us to better understand the teaching phenomena and teaching problems related to teaching objectives, and also urges us to reflect on the research of teaching objectives. Therefore, it is of theoretical and practical significance to distinguish the existing forms of teaching objectives.
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G424
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 何宁;余婧;白海清;;典型零件工艺设计课程教学目标设计——省级精品课程建设总结之一[J];大学教育;2014年06期
2 刘春久;王红星;邢永梅;;高职会计专业“六位一体”实践教学体系构建[J];产业与科技论坛;2014年08期
3 王磊;姜言霞;;高中化学课程目标的国际比较研究[J];比较教育研究;2014年06期
4 范国盛;;浅谈党性教育目标的设置原则[J];北京市工会干部学院学报;2014年03期
5 戴敖锁;;乡土化高中人文地理课程的开发与教学研究[J];地理教学;2014年20期
6 李悦;;“输出驱动,输入促成假设”在旅游英语教学中的应用——以滁州学院为例[J];赤峰学院学报(自然科学版);2014年19期
7 陈实;陈佑清;;完善经验及其教育意蕴[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2014年03期
8 徐贝贝;;折中主义对教师教学的启示[J];教育理论与实践;2014年02期
9 崔英梅;孔凡哲;;高中数学教科书中的“阅读材料”比较研究——以中国《人教A版》与韩国《未来N版》教材为例[J];教育理论与实践;2014年07期
10 王薇;;基于课堂教学的批判性思维能力培养策略[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2014年08期
相关博士学位论文 前10条
1 湛玉钊;反思与建构[D];西南大学;2013年
2 刘义民;语文教学目标有效生成研究[D];西南大学;2013年
3 陈实;我国中学生现代地理实践素养培养研究[D];华中师范大学;2014年
4 何茜;美学取向课程探究[D];西南大学;2014年
5 邱关军;学生模仿论[D];华东师范大学;2014年
6 王坤;小学校长权力运作[D];南京师范大学;2014年
7 张早;建筑学建造教学研究[D];天津大学;2013年
8 姚冬琳;多元文化教育视域下穗港台小学社会科教科书内容比较研究[D];上海师范大学;2012年
9 王中华;个性化教学背景下教师文化个案研究[D];东北师范大学;2014年
10 崔英梅;课程组织的量化分析研究[D];东北师范大学;2014年
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 王传金;教师的教学观念概说[J];西北成人教育学报;2002年01期
2 关文信,单余岱;论学生主体参与教学的价值及标准[J];现代中小学教育;2002年10期
3 ;有效教学的理念[J];教师之友;2002年05期
4 何丽君,唐玉光;教学环境创设:高校有效教学的保障[J];现代教育论丛;2005年05期
5 童均;;如何树立“以学生为中心”的教学观[J];科学咨询(教育科研);2005年08期
6 冯业勇;;关于“大语文”教学观的认识与实践[J];科学咨询(教育科研);2005年08期
7 王静婉;;教学理念的反思与重建[J];中国成人教育;2008年08期
8 张梅珍;;启发性教学模式在实践教学中的运用[J];科教文汇(上旬刊);2009年07期
9 赵翠明;;在预设与生成中领悟教学:浅论教师的教学机智[J];语文学刊(外语教育与教学);2009年12期
10 黄梅;;建构主义教学观指导下的教学案例编写探讨[J];卫生职业教育;2009年12期
相关会议论文 前10条
1 梁建平;;新型教学观建立的途径与策略[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年
2 王腾飞;杜锦丽;;建立大扶放教学观 推进素质教育[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年
3 何成宏;;教学思想十问[A];全国高校教学督导论文集[C];2005年
4 刘炳德;;我的教学观[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年
5 潘云凤;;如何使写作教学更加完美[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年
6 许磊;燕良轼;;缄默知识视域下教师错误教学观的转变[A];增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2011年
7 张传燧;;孔子“学习中心”教学论思想及其启示[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（2）——中国教育思想史与人物研究[C];2009年
8 叶长龙;;以创新教育为核心 全面推进素质教育[A];探索 创新 发展[C];2000年
9 王炳梅;;教师教学小议[A];基础教育理论研究成果荟萃（上卷一）[C];2005年
10 张春霞;;音乐教师在教学中的角色[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年
相关重要报纸文章 前10条
1 王和平;创新教育的教学观[N];中国信息报;2011年
2 山东省沾化县利国乡利国实验学校 王秀英;物理教学中学生能力的培养[N];学知报;2011年
3 确山县盘龙镇中心校 张志国;教师要树立素质本位教学观[N];驻马店日报;2005年
4 本版编辑 江苏省泰兴中学 马张留 苏州工业园区第二实验小学 张卫华 常州市新北区安家中心小学 陈春松 姜堰市苏陈实验小学 丁正后 镇江市丹徒区世业中学 耿昌福 南京市下关区第二实验小学 郭学萍 常熟市何市中心小学 陆利东 南京师范大学附属小学 贲友林;让教育教学反思成为我们的职业习惯[N];成才导报.教育周刊;2007年
5 莱芜市实验小学 张英啸;在开放的教学中张扬学生个性[N];莱芜日报;2007年
6 牟为姣;有效教学理念及其实施[N];吉林日报;2010年
7 韦国华;何成师;构建全新实践教学体系[N];中国矿业报;2003年
8 唐山市第五十九中学 赵惠琴;浅谈“寓教于乐”教学法在语文教学中的运用[N];唐山劳动日报;2005年
9 李松林;课程与教学——多维度助力推进新课程改革[N];中国教育报;2007年
10 教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所所长、教授、博士生导师 钟启泉;有效教学的最终标准是学生成长[N];中国教育报;2007年
相关博士学位论文 前10条
1 王爱菊;走向主体间性的生存——教学冲突研究[D];山东师范大学;2010年
2 卢炳惠;教学创新研究[D];西南师范大学;2002年
3 余嘉云;生态化教学的理论与实践研究[D];南京师范大学;2006年
4 王健康;教学风险管理研究[D];湖南师范大学;2012年
5 陆明玉;教学论发展的方法论研究[D];西南大学;2012年
6 王健;教学实践理性及其合理化[D];南京师范大学;2008年
7 钟志贤;面向知识时代的教学设计框架[D];华东师范大学;2004年
8 刘万海;重返德性生活[D];华东师范大学;2007年
9 郑和;追寻生命的教学观[D];南京师范大学;2008年
10 柳士彬;遮蔽与澄明[D];南京师范大学;2005年
相关硕士学位论文 前10条
1 张永敏;数学类师范生制定与实施教学目标的有效性研究[D];河北师范大学;2011年
2 赵小荣;学生观的历史演进及其对教学的启示[D];西北师范大学;2005年
3 许萍;论教学中的人道主义：价值论视角[D];天津师范大学;2008年
4 史俊;教学共同体建设的实践研究[D];山东师范大学;2013年
5 丁亮;基于教学实践文本分析的教师探究教学观现状研究[D];首都师范大学;2013年
6 孟亚军;生物教学属性论[D];山东师范大学;2014年
7 王春红;语文教学中的宽容教育探索[D];山东师范大学;2009年
8 马勇;论理解性教学[D];广西师范大学;2004年
9 薛荔立;王阳明教学思想研究[D];西南大学;2008年
10 蒋凡凡;教师的创新教学观与其教学行为及学生创新学习的关系研究[D];华东师范大学;2009年
，本文编号：2308117
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/2308117.html
