基于角色脚本与问题提示的PBL在线协作学习活动设计与应用研究

发布时间：2018-11-10 18:46

【摘要】：PBL是以问题为核心组织教学流程的一种教学方法。本研究将角色脚本、问题提示脚手架工具融入PBL在线学习活动设计中,利用设计研究的方法设计并应用PBL在线学习活动;通过前后测问卷、作品分析、访谈等方法收集多重数据来分析活动设计的有效性;数据分析结果表明,本研究所采用的任务、角色脚本及问题提示能够在PBL学习活动中促进学习者专业领域知识的获取,并帮助学习者解决PBL问题。当然,本研究中角色及问题提示脚手架设计还存在不足之处,后续研究将进行针对性改进。
[Abstract]:PBL is a teaching method of organizing teaching flow with problem as the core. In this study, role scripts and scaffolding tools are integrated into the design of PBL online learning activities, and PBL online learning activities are designed and applied by the method of design research. The validity of activity design is analyzed by means of questionnaire, work analysis, interview and so on. The results of data analysis show that the tasks, role scripts and question tips used in this study can promote the acquisition of professional domain knowledge in PBL learning activities and help learners solve PBL problems. Of course, the role and problems of this study suggest that scaffolding design is still inadequate, the follow-up study will be targeted improvement.
【作者单位】： 内蒙古师范大学青年政治学院;
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2323300