思政教育接受的“心理轨迹”——评《大学生思想政治教育心理接受机制构建》

发布时间：2018-11-13 12:13

【摘要】：正所谓的"思想政治教育接受",在一般情况下,主要是指受教育者对外界环境所反映出的相关影响,尤其是在思想政治教育的控制和调节下,选择合理的思想教育信息,并且从中汲取思想精华的一种主观能动性活动。同时,通过对相关数据的分析以及对相关资料的研究整合我们可以发现,在思政教育的过程中,受教育者的接受程度不仅受到教育的外部环境影响,同时与教育方式、教育内容等多种因素都有着较为明显而又密不可分的关系。因此.在思想政治教育的具体实践中,必须从接受对象的心理实际出发,追求实事求是、脚踏实地的
[Abstract]:The so-called "acceptance of ideological and political education", in general, mainly refers to the relevant influence of the educatee on the external environment, especially under the control and regulation of ideological and political education, to select reasonable ideological education information. And from which to draw the essence of a subjective initiative activity. At the same time, through the analysis of the relevant data and the research integration of the relevant data, we can find that in the process of ideological and political education, the degree of acceptance of the educated is not only affected by the external environment of education, but also by the way of education. Education content and other factors have a more obvious and inseparable relationship. therefore In the concrete practice of ideological and political education, we must proceed from the psychological reality of the receiving object, pursue seeking truth from facts, and be down-to-earth.
【作者单位】： 杭州电子科技大学会计学院;
【分类号】：G41-5

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本文编号：2329072