教育变革中教师利益的冲突与协调——基于博弈论的视角

发布时间：2018-11-21 18:34

【摘要】：在教育变革中,矛盾冲突的本质在于没有达到博弈的均衡。从社会学理论博弈论的视角考察,教师利益冲突主要表现为"零和博弈"、"主从博弈"和"非协作博弈"。探寻这些博弈的内在运行规律,协调教师利益的冲突,需要从以下几方面努力:建立教师利益的激励机制,达成"期望效应";建立教师利益的表达机制,达成"愿景效应";建立合理的教师利益分配机制,达成"合作效应"。
[Abstract]:In the educational reform, the essence of contradiction and conflict lies in not reaching the equilibrium of game. From the angle of game theory of sociology theory, the conflicts of teachers' interests are mainly shown as "zero-sum game", "master-slave game" and "non-cooperative game". In order to find out the inherent rules of these games and coordinate the conflicts of teachers' interests, we should make efforts in the following aspects: to establish the incentive mechanism of teachers' interests, to achieve "expectation effect", to establish the expression mechanism of teachers' interests and to achieve "vision effect"; To establish a reasonable mechanism for the distribution of teachers' interests and to achieve a "cooperative effect".
【作者单位】： 华中师范大学教育学院;
【分类号】：G451

【参考文献】

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【共引文献】

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