基于学习元和元认知的英语远程智慧学习
[Abstract]:English learning based on network environment is not only the active learning of learners using various forms of learning resources provided by the network environment, but also the teachers' understanding of the laws of language acquisition and distance education. Exploratory learning through interaction with students. In the process of interaction between teaching and learning, the importance and foundation of resources, the initiative and creativity of students, and the creative opinions of learners should be brought into full play. By analyzing the theory and practice of learning meta and metacognition, a learning model of communication and fusion between the two is established to construct a new model of English distance intelligence learning under the network environment.
【作者单位】: 浙江广播电视大学外国语学院;
【基金】:2014年浙江省高校教科规划立项课题“基于元认知的网络英语自主学习模式研究”(课题编号:2014SCG188) 2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目“远程英语创感教学模式的设计与实践”(课题编号:kg2013306)阶段性研究成果
【分类号】:H319.3;G434
【参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 陈江鸿;周忍;钟志贤;;论远程学习者的学习动机管理[J];中国远程教育;2011年08期
2 余胜泉;杨现民;程罡;;泛在学习环境中的学习资源设计与共享——“学习元”的理念与结构[J];开放教育研究;2009年01期
3 杨现民;余胜泉;王志军;;学习元与学习对象的多维比较研究——学习资源聚合模型发展新趋势[J];开放教育研究;2010年06期
4 刘军;邱勤;余胜泉;希建华;;无缝学习空间的技术、资源与学习创新——2011年第十届mLearn世界会议述评[J];开放教育研究;2011年06期
5 吴迪;;元认知与大学英语教学:回顾与展望[J];教育科学;2009年02期
6 任春梅;;信息技术环境下的教学课程多元学习评价体系构建[J];情报科学;2012年01期
7 邓鹂鸣;发展外语习得者的自主学习意识[J];四川外语学院学报;2004年02期
8 王寅;;解读语言形成的认知过程——七论语言的体验性:详解基于体验的认知过程[J];四川外语学院学报;2006年06期
9 纪康丽;外语学习中元认知策略的培训[J];外语界;2002年03期
10 余胜泉;程罡;董京峰;;e-Learning新解:网络教学范式的转换[J];远程教育杂志;2009年03期
【共引文献】
相关期刊论文 前10条
1 洪芳;;元认知策略在综合英语课程中的应用[J];合肥师范学院学报;2009年02期
2 卢丽萍;;元认知理论与学生自主学习能力培养[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2008年03期
3 覃承华;郭小娟;梁玲;;英美文学作品阅读理解能力培养研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2011年01期
4 陈秀兰;;非英语专业新生自主学习能力发展研究[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2011年02期
5 江颖;;大学英语教学中自主学习能力的培养[J];安徽文学(下半月);2009年01期
6 王超;;非英语专业学生课外英语自主学习调查与分析[J];边疆经济与文化;2007年06期
7 李晓英;;日语阅读教学中元认知能力的培养[J];边疆经济与文化;2011年09期
8 刘蓉;;校园网环境下的大学英语教学[J];长春金融高等专科学校学报;2009年02期
9 陈志旗;;工科大学生英语自主学习能力培养的实证性研究[J];长春理工大学学报(社会科学版);2011年01期
10 杜顺;;大学网络英语自主学习浅析[J];长春理工大学学报(高教版);2010年02期
相关会议论文 前6条
1 Ling REN;Dehong XIA;Yanhui FENG;;Reform and Practice on Curriculum Examination for Thermal and Power Engineering Specialty[A];第5届教育教学改革与管理工程学术年会论文集[C];2012年
2 Ling REN;Hui ZHANG;Dehong XIA;Yanhui FENG;;Construction and Realization of Diversified Assessment System for Specialized Course Examination[A];第5届教育教学改革与管理工程学术年会论文集[C];2012年
3 ZHONG Qiuyan;LIU Xiaodong;JI Shaobo;;Research of Context-oriented Adaptive Content Framework in Seamless Learning[A];2013年教育技术与管理科学国际会议论文集[C];2013年
4 廖红;韩景红;;基于科技馆的泛在学习——中国数字科技馆的实践与思考[A];第十六届中国科协年会——分16以科学发展的新视野,努力创新科技教育内容论坛论文集[C];2014年
5 赵永峰;;体验认知视角下的传播研究——以CCTV和CNN索契冬奥会报道为例[A];中国认知传播学会第二届学术年会论文集[C];2015年
6 张莉娜;;移动学习资源的微型化设计模型研究[A];计算机与教育:理论、实践与创新——全国计算机辅助教育学会第十四届学术年会论文集[C];2010年
相关博士学位论文 前10条
1 王沁;思维风格、听力学习策略与学业成绩[D];上海外国语大学;2010年
2 杨先明;0-5岁汉语儿童语言发展的认知研究[D];武汉大学;2010年
3 刘菊;关联主义学习理论及其视角下的教与学组织研究[D];东北师范大学;2011年
4 张洁;移动技术支持的大学英语混合式听说教学模式研究[D];东北师范大学;2011年
5 贺莉;俄语学习策略的实证研究[D];东北师范大学;2011年
6 吴永和;学习资源服务生态环境构建的研究[D];华东师范大学;2009年
7 杨彬;心智的门铃[D];苏州大学;2008年
8 张家华;网络学习的信息加工模型及其应用研究[D];西南大学;2010年
9 刘禀诚;现代汉语代词组构研究[D];黑龙江大学;2012年
10 陈卫东;教育技术学视野下的未来课堂研究[D];华东师范大学;2012年
相关硕士学位论文 前10条
1 张立改;运用策略训练提高大学生英语阅读自主性的实证研究[D];河北大学;2009年
2 高荣涛;元认知策略培训对学生英语写作影响元分析[D];大连理工大学;2010年
3 赵静超;中小学教师自主专业发展网络教研平台的设计与实现[D];辽宁师范大学;2010年
4 孔祥涛;归因理论与元认知策略在英语教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
5 孙博;高职学生英语课外自主学习调查研究[D];辽宁师范大学;2010年
6 欧阳琨;非英语专业学生阅读策略中元认知意识的调查研究[D];江西师范大学;2010年
7 邹雪红;高职院校非英语专业学生自主学习能力调查[D];江西师范大学;2010年
8 张明艳;元认知策略在五年一贯制师范学校英语阅读教学中的应用[D];山东师范大学;2010年
9 吴丹;协同学习系统中思维工具集的设计与开发研究[D];华东师范大学;2011年
10 孙倩如;高中英语阅读课中的师生协商[D];华东师范大学;2010年
【二级参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 董奇;论元认知[J];北京师范大学学报;1989年01期
2 徐慧;;基于多元智能理论的多元评价体系及其在综合英语教学中的应用[J];长春理工大学学报(社会科学版);2009年04期
3 姜英杰;;元认知:理论质疑与界说[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2008年02期
4 刘永兵;;西方二语习得理论研究的两种认识论取向——对我国外语研究的启示[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2010年04期
5 陈丽;远程学习的教学交互模型和教学交互层次塔[J];中国远程教育;2004年05期
6 余胜泉;陈莉;;构建和谐“信息生态” 突围教育信息化困境[J];中国远程教育;2006年05期
7 余胜泉;刘军;;手持式网络学习系统在学科教学中的应用模式[J];中国远程教育;2007年05期
8 曾海军;范新民;马国刚;;网络教育公共服务体系在行动:基于中文文献综述[J];中国远程教育;2008年09期
9 曹晓明;;基于“学习流”的教学支持系统设计研究[J];中国远程教育;2009年12期
10 赵厚福;祝智庭;吴永和;;数字化学习技术标准发展的趋势、框架和建议[J];中国远程教育;2010年02期
相关硕士学位论文 前1条
1 吴巍;激发远程学习者学习动力的行动研究[D];华南师范大学;2005年
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 周震;;元认知及相关因素与语言习得[J];宁夏社会科学;2006年05期
2 姚满团;;元认知理论及其研究现状[J];新疆职业大学学报;2006年02期
3 贺梦依;包克纪;;医学类学生元认知策略研究及其思考[J];西部医学;2007年04期
4 杜爱红;;二语习得与元认知理论关系研究回顾与展望[J];教学与管理;2007年27期
5 黄青;;基于元认知策略的英语专业听力教学[J];郑州航空工业管理学院学报(社会科学版);2007年05期
6 林芸;谢媛媛;;听力教学中元认知训练方法之探讨[J];职业时空;2007年19期
7 项莉;吴巧巧;方江南;;元认知策略在大学英语听力教学中的运用[J];湖北经济学院学报(人文社会科学版);2007年11期
8 林琳;;元认知及其新进展[J];社会心理科学;2007年Z2期
9 魏尼亚;;论大学公共英语教学中元认知策略的应用[J];中国校外教育(理论);2008年12期
10 谭小平;;浅析元认知策略与大学英语听力教学[J];科教文汇(下旬刊);2008年11期
相关会议论文 前10条
1 陈布;孟明惠;;元认知理论在教育心理学中的重要意义[A];中国心理卫生协会第四届学术大会论文汇编[C];2003年
2 马达;;元认知与音乐学习[A];第一届全国音乐心理学学术研讨会论文集[C];2003年
3 王洋;;元认知理论及其对少数民族汉语教学的思考[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
4 洪俊彬;;元认知策略在大学英语听力教学中的运用[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
5 梁,
本文编号:2357943
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyujiaoxuefangfalunwen/2357943.html