学校文化建设的解构与建构

发布时间：2018-12-12 03:11

【摘要】：学校文化是以学校师生内含于心的教育理念和教育价值为核心,以外显于行的办学行为和环境符号为表象,并得到社区和家长认同的理念与行为符号的统一整体。学校文化的内涵揭示了学校文化生态系统。学校文化生态系统的载体是学校的主人——教师和学生以及学生家长。学校文化生态系统的内核是师生内含于心的教育思想认知。学校文化生态系统的中层是师生外显于行的文化行为和符号。学校文化生态系统的外层主要表现为社区和家长对学校文化的认知、认同和互动。学校的制度系统为思想认知和行为符号的中间亚层。学校文化建设应遵循系统性、历史性、教育性、内生性和生成性原则。
[Abstract]:School culture is a unity of idea and behavior symbol which is accepted by the community and parents. The core of school culture is the educational idea and educational value which is contained in the heart of the school teachers and students, and the symbol of running school and environment which is not obvious in practice is taken as the representation of the school culture, and it is recognized by the community and the parents. The connotation of school culture reveals the ecosystem of school culture. The carrier of school culture ecosystem is the master of school-teachers and students, as well as parents of students. The core of school culture ecosystem is teachers and students' cognition of educational thought. The middle level of school cultural ecosystem is the cultural behavior and symbol of teachers and students. The outer layer of school culture ecosystem mainly shows the cognition, identity and interaction of community and parents to school culture. The institutional system of schools is the intermediate sublayer of ideological cognition and behavioral symbols. The construction of school culture should follow systematic, historical, educational, endogenous and generative principles.
【作者单位】： 北京教育学院;
【分类号】：G41

【参考文献】

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