论知识的结构形式选择与知识的教育形式生成

发布时间：2018-12-15 04:56

【摘要】：知识作为主体认识客观对象的结果表现出来的形式极为丰富、复杂,就人类已有知识的表现形式来看具有多种结构形式,不同的个体其生活空间、生活方式不同,需要的知识的结构形式也不同,这就是教育之所以要选择知识内容及其结构形式的原因。同时,既定知识内容或知识结构形式,在具体的教育过程中还需要教师的加工、处理,转化为教育形式的知识,才可能成为学生学习接受的内容,因此,教师还需要对既定知识进行教育形式的转换或生成。
[Abstract]:The result of knowledge as the objective object of the subject is extremely rich and complex. There are many kinds of structural forms in terms of the forms of expression of existing human knowledge. Different individuals have different living spaces and ways of life. Different forms of knowledge are needed, which is why education chooses the content of knowledge and its structural form. At the same time, the knowledge content or the knowledge structure form, in the concrete education process, also needs the teacher's processing, the transformation into the education form knowledge, may become the student study accepts the content, therefore, Teachers also need to transform or generate the form of education.
【作者单位】： 内江师范学院教育科学学院;
【分类号】：G40

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本文编号：2380020