中国家庭教育网发展战略研究

发布时间：2020-09-17 09:21

　　 家庭教育信息化离不开网站建设。国家教育部关心下一代工作委员会于2003年9月创立了“中国家庭教育网”,利用现代信息技术、教育技术,发展和加强家庭教育指导工作。笔者直接承担了该网站的建设与开发工作,认识到必须研究网站的发展战略,从而明确发展方向,创造、确立科学的经营管理模式。 本研究运用公司战略理论、远程教育理论、虚拟社区理论和市场细分理论等学科理论作为研究的理论基础、评价依据、选择依据和实施依据。在研究中,笔者研读了大量的文献资料、实地调查考察了多家教育网站,并在研究的不同阶段,根据不同情况,运用文献调研、实地调查、问卷调查等社会调查的方法对网络家庭教育服务市场进行了调查。笔者认为家庭教育服务市场正处于市场开发期。 本文详细地研究了中国家庭教育网用户的行为,分析了各类用户的需求,借鉴市场细分理论,提出并阐述了家庭教育虚拟社区的概念,认为家庭教育虚拟社区可以培育出家庭教育虚拟市场;借鉴实体市场的经营模式,认为中国家庭教育网可以实施虚拟社区市场战略,适应学习化社会中学习型家庭的学习需求,在网络中为用户创造一个诚信、互补、便利的家庭教育服务市场;重视非营利性营销,突出“家庭教育虚拟社区市场”运作模式的公益性质,争取政策支持,鼓励社会捐赠,吸引志愿者参与,倡导社会互助;构建“家庭教育虚拟社区市场”客户共同体,建立利益共享、风险共担的“CtoC”共建共享的家庭教育大平台。 全文共分四章,论文研究的主题可以归纳为三个核心问题,即中国家庭教育网的生存条件与环境、发展战略方向和战略实施保障措施。在分析评价的过程中,采用了管理学上常用的SWOT分析方法。认为SO、ST和WO三种战略组合是中国家庭教育网可以采纳的战略方案,确定了中国家庭教育网的战略定位思路,从而制定出中国家庭教育网的战略方向与目标。在战略实施中,重视职能战略的协调与落实,实施横向整合的核心能力提升战略、用户导向的新产品开发战略、持续发展的人才开发战略、中国家庭教育门户第一站的品牌战略、家庭教育虚拟社区大市场的营销战略等五个战略重点。 本研究的价值在于了解和掌握中国家庭教育网的发展环境和生存条件,指导中国家庭教育网制订周密的发展战略规划,探索新形势下家庭教育信息化的可行路径。笔者认为,今后还要继续研究法律、方针、政策对家庭教育指导工作的规范性要求;研究信息社会教育技术的发展趋势,从而修正和完善中国家庭教育网的发展战略。
【学位单位】：南京工业大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2005
【中图分类】：G434
【部分图文】：

夫、中国家庭教育学会理事卢勤等12位家教专家的讲座转换为视频PI课件形式，累计点击次数达12万人次，有效地实现了优质家教指导资源的共享。独具特色的资源，吸引了网民，成功点击网站的PI数呈明显上升趋势(见图0一3)。

硕士学位论文图0一3ereently30dyas2004年12月成功点击PI数统计图表Charto一3sueeesseseliekedonhtePInmuberstatistiesgraPh2.网站的频道栏目介绍根据网站的服务功能与服务对象的不同，中国家庭教育网开设了巧个一级栏目，76个二级子栏目，347个三级子栏目。15个一级子栏目的名称及其功能可用下表说明。

总发帖数3885篇，主题总数886个。有一批家庭教育专家和家庭教育的热心家长自觉地担当了社区的各种角色，家庭教育的虚拟社区初具雏形。网民访问的平均停留时长持续增加(图0一5)。图O一5平均停留时长增长示意图Charto一5AvegareTimesInereasingSChematiCDarwing

【引证文献】

相关硕士学位论文 前4条

1 曾淑华;发达地区农村家庭教育问题研究[D];华中师范大学;2011年

2 肖婷;我国社区家长学校的问题及对策研究[D];福建师范大学;2011年

3 张蕾;家长学校的问题与对策研究[D];中央民族大学;2007年

4 颜丽华;中小学家校合作网络平台的设计与开发[D];曲阜师范大学;2010年

本文编号：2820532