压力与青少年抑郁的关系:有调节的中介效应分析

发布时间：2021-01-23 15:48

　　目的:探讨压力感、睡眠质量、冗思与青少年抑郁之间的关系及内在作用机制。方法:使用压力感问卷、睡眠质量指数问卷、冗思量表和抑郁问卷对1081名中学生进行施测。结果:（1）压力感与睡眠质量指数呈显著正相关,与抑郁呈显著正相关;睡眠质量指数与抑郁呈显著正相关;（2）压力感不仅可以直接影响青少年抑郁,也可以通过睡眠质量的中介作用对青少年抑郁产生影响,且该中介效应会受到青少年冗思的调节,即与冗思水平较低的被试相比,压力对冗思水平较高的青少年的睡眠质量及抑郁的预测作用更加显著。结论:睡眠质量在压力对青少年抑郁的影响中起部分中介作用,冗思能够在青少年压力感与睡眠质量及抑郁的关系中起调节作用。 

【文章来源】：中国临床心理学杂志. 2018,26(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 方法
    1.1 被试
    1.2 研究工具
        1.2.1 压力知觉量表
        1.2.2 匹兹堡睡眠质量指数量表
        1.2.3 冗思量表
        1.2.4 抑郁量表
2 结果
    2.1 压力感、睡眠质量、冗思和抑郁的描述统计和相关分析
    2.2 有调节的中介模型检验
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]社交网站中的上行社会比较与抑郁的关系:一个有调节的中介模型及性别差异[J]. 连帅磊,孙晓军,牛更枫,周宗奎.  心理学报. 2017(07)
[2]青少年同伴依恋对抑郁的影响:朋友社会支持和自尊的中介作用[J]. 连帅磊,孙晓军,田媛,闫景蕾,牛更枫,童媛添.  心理科学. 2016(05)
[3]觉知压力对城市社区老年人抑郁的影响:睡眠质量指数的中介效应[J]. 刘永闯,郭丽娜,刘堃.  现代预防医学. 2016(08)
[4]家庭压力源影响青少年抑郁体验:冗思的中介机制[J]. 王明忠,范翠英,薛娜,周宗奎.  心理科学. 2015(06)
[5]压力知觉量表在不同性别大学生中的测量等值性[J]. 刘婉婷,蚁金瑶,钟明天,朱熊兆.  中国临床心理学杂志. 2015(05)
[6]家庭压力与青少年抑郁、孤独感及幸福感——家庭弹性的补偿与调节作用[J]. 许颖,林丹华.  心理发展与教育. 2015(05)
[7]家庭经济压力与青少年抑郁:歧视知觉和亲子依恋的作用[J]. 李董平,许路,鲍振宙,陈武,苏小慧,张微.  心理发展与教育. 2015(03)
[8]青少年的学业压力与抑郁:同伴支持的缓冲作用[J]. 李海垒,张文新.  中国特殊教育. 2014(10)
[9]中小学生学习生活现状的调查研究——基于对北京市中小学生的调查[J]. 王攀峰,张天宝,赵青坡.  教育理论与实践. 2014(20)
[10]青少年网络受欺负与抑郁:压力感与网络社会支持的作用[J]. 胡阳,范翠英,张凤娟,谢笑春,郝恩河.  心理发展与教育. 2014(02)

硕士论文
[1]大学生完美主义、沉思与抑郁的关系[D]. 陈功兴.广西师范大学 2011



本文编号：2995483