芬兰反校园欺凌项目KiVa及其实践启示

发布时间：2021-02-24 06:53

　　校园欺凌持续危害学生身心健康发展和学业发展。过去40年,许多国家开始建立和完善治理校园欺凌的工作方案,其中芬兰实施的KiVa项目是众多反欺凌干预项目中的优秀范例。KiVa项目以同伴群体互动理论为干预依据,以学校为单位开展整体性的覆盖行动（普遍预防）和焦点行动（个案干预）,旨在通过改善校园氛围、班级氛围、同伴互动过程与互动模式来减少欺凌事件的发生。KiVa项目的具体做法对我国校园欺凌干预实践具有借鉴与启示意义。 

【文章来源】：中国特殊教育. 2018,(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

焦点行动中个别讨论和小组讨论的流程图表2芬兰中小学校中KiVa月份学校水平班级水平

【参考文献】：
期刊论文
[1]最高人民法院关于校园暴力案件的调研报告[J]. 沈亮,杜国强,冉容,赵俊甫.  中国应急管理. 2016(06)
[2]中小学生欺负/受欺负的普遍性与基本特点[J]. 张文新.  心理学报. 2002(04)
[3]中小学生欺负问题中的性别差异的研究[J]. 张文新,谷传华,王美萍,王益文,Kevin Jones.  心理科学. 2000(04)



本文编号：3048973