改革开放40年教材制度改革的成就与挑战

发布时间：2024-06-02 07:07

　　纵观40年中小学教材改革,有一条主线是清晰的,那就是让教材更具适应性,改革国定制为审定制,实行"一纲(标)多本"促进教材多样化。从教材管理制度的角度来看,改革开放以来大致存在三个发展阶段。最近,国家开始恢复义务教育三科教材的统编制度,这是教材制度改革的重大改变。审定制与统编制并存的制度环境下,下一步教材改革亟须回答和处理继承与创新、课程标准与教材、教材与教辅材料三方面的关系问题。

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

图1-1“新高考”相关研究关键词网络共现图（核心期刊）

新高考政策下山东地区高中生物教辅出版使用调查研究61.5.1新高考相关研究（1）与新高考有关的学术论文研究以新高考为关键词，在CNKI中进行搜索，搜索范围为2014年开始发表的核心期刊。剔除与新高考不相关、被引用次数小于3次的文献，获得187篇文献，对这187篇文献进行关键词网络....