论创客教师的知识基础

发布时间：2025-02-11 21:07

　　 高素质的创客教师是创客教育的质量保障。创客教师的知识包含创客学习者知识、创客学习知识、创客课程知识、创客教学法知识、创客教学评价知识、创客教学管理知识、信息技术知识及整合技术的学科教学知识等。创客教师只有保持开放的、终身学习的态度,积极融入创客教育共同体,不断自我完善与自我提高,才能成为一名合格的创客教师。促进创客教师专业发展,须建立创客教师评价制度,引领创客教师知识结构持续更新;培育创客教育文化,提升创客教师知识发展的内驱力;建设创客教育空间,助力创客教师专业知识的生成;开展创客教育实践,坚持知行合一的创客教师知识发展途径;组建创客教育共同体,实现创客教师知识的迅速发展。

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【部分图文】：

框架的构建图1安吉丽与瓦兰蒂斯的TPACK模型（四）创客教师知识

2005年，塞浦路斯大学的安吉丽与瓦兰蒂斯及密歇根州立大学米什拉（Mishra）与科勒（Koehler），分别在舒尔曼的“学科教学知识”之上提出了“整合技术的学科教学知识”的概念。在安吉丽与瓦兰蒂斯的TPACK模型中，教师知识包括信息技术知识、学科知识、情境知识、学习者知识、教学....

图2创客教师的知识框架

学习者的学习是主动的、自发性的，学习者不再被动地接受知识和消费知识，而是主动地去学习知识、应用知识和创造知识。［13］体验学习就是让学习者在“做中学”，通过动手、动脑积极地参与学习过程，在参与、体验中，学习者不仅获得了结果性知识，还获得了蕴含在问题解决中的过程性知识。创客学习一般....

本文编号：4033855