基于主题图的网络课程知识组织研究

发布时间：2017-06-09 18:02

  本文关键词：基于主题图的网络课程知识组织研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：当下的网络课程沿用了传统文献信息组织使用的知识组织形式,由于使用环境的改变,网络课程在网络环境下的知识表示、重组、聚类、检索、编辑及布局等方面存在局限。文章提出在叙词表和网络课程原有信息的基础之上,使用主题图技术对网络课程知识组织方式进行重组,对知识点进行多粒度、多层次的组织,实现网络课程知识点语义关联和智能分类,为个性化学习等学习模式提供支持。
【作者单位】： 华中师范大学教育信息技术学院;
【关键词】： 主题图 网络课程 知识组织 叙词表
【基金】：教育部人文社科规划项目“E-Learning中学习活动与教育资源有效整合及应用研究”(项目编号:11YJA880065)
【分类号】：G434
【正文快照】： 随着信息技术的发展,出现了以Web2.0、Web3.0、面向服务的体系结构(SOA)、Web Service技术、网格技术、对等网、普适计算、云计算、社会计算等为代表的新技术和系统架构。这些技术产生和应用促进了学习资源分布和全面共享的问题解决,并催生出新的教育应用模式。网络课程的大量

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本文编号：436204