教师培训项目的效果评估研究——以中国—UNICEF“灾区教师培训”项目为例

发布时间：2017-06-17 05:06

  本文关键词：教师培训项目的效果评估研究——以中国—UNICEF“灾区教师培训”项目为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：培训效果评估是保证培训质量的有效途径和提升培训管理水平的重要措施。文章分析了国内外培训评估模型和我国教师培训评估的现状,在此基础提出了教师培训项目的评估方案,并以中国—UNICEF"灾区教师培训"项目为例开展了评估活动,依照评估结论对培训进行了改进。
【作者单位】： 四川师范大学教师培训学院;西北师范大学教育技术学院;
【关键词】： 教师培训 项目评估 培训效果评估
【分类号】：G451
【正文快照】： 一、问题的提出《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。教师培训作为在职教师专业发展的一种重要形式,为教师素质和专业发展水平的提升搭建了平台。随着教师培训项目管理的发

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