婴幼儿对合作行为共享性特征的理解

发布时间：2017-07-01 00:13

  本文关键词：婴幼儿对合作行为共享性特征的理解，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：合作行为的共享性特征是指合作伙伴对彼此的动作和意图进行反应、承诺完成共同的目标、进行角色转换并支持彼此的角色。同时,预期未来奖赏的能力以及合作活动结束分享奖励的趋势也是互惠性合作活动的共享性本质之一。婴幼儿已经开始理解合作行为的共享性特征,他们能与同伴形成共享性意图和关于任务的共同目标;当同伴完成任务有困难时,能够主动提供帮助;能够理解自己和他人的角色;合作后更倾向于平等分享所得资源。本文从合作行为的共享性特征出发,基于合作中情绪和语言的作用、合作的对象以及合作的研究工具等方面提出未来的研究构想。
【作者单位】： 中国科学院心理研究所行为科学重点实验室;中国科学院大学;
【关键词】： 婴幼儿 合作行为 共享性意图 共同目标 分享行为
【基金】：中国科学院重点部署项目(KJZD-EW-L04) 国家自然科学基金(30970911,31300859) 中国科学院心理研究所科研启动经费(Y2CQ022005)的支持
【分类号】：B844.1
【正文快照】： 1引言合作,是指个体或群体之间为了共同的目标而协同活动,促使某种既有利于自己,又有利于他人的结果得以实现的行为或意向(HenrichHenrich,2006)。其表述形式为:我们想要共同完成任务X,我实施动作Y1,你实施动作Y2(Warneken,Grafenhain,Tomasello,2012)。合作活动对于人类社

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  本文关键词：婴幼儿对合作行为共享性特征的理解，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：503981