教育对象在思想政治教育中的作用研究

发布时间：2017-07-05 19:09

  本文关键词：教育对象在思想政治教育中的作用研究

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【摘要】：我国建立社会主义市场经济以来,教育对象的自主意识和平等意识逐渐提升,其在思想政治教育中的地位和作用日益凸显。在传统的思想政治教育中,教育者具有绝对的权威,是整个思想政治教育的中心,教育对象则处于被动和服从的地位,其在思想政治教育中的地位和作用被忽视。现代思想政治教育就是要打破教育者的绝对权威和中心地位,科学的定位教育对象在思想政治教育中的地位和作用。只有充分发挥教育对象在思想政治教育中的作用,才能提高思想政治教育的实效性。 本文除了引言和结论以外由四个部分构成：第一部分阐述了教育对象在思想政治教育中的地位。一方面阐述了教育对象是思想政治教育活动的主体；另一方面阐述了教育对象是思想政治教育活动的出发点和落脚点。第二部分论述了教育对象在思想政治教育中的作用。分别论述了教育对象在实施思想政治教育中的作用、教育对象在接受思想政治教育中的作用以及教育对象在思想政治自我教育中的作用。第三部分分析影响教育对象在思想政治教育中发挥作用的因素。分别从教育者、教育对象和环境三方面来分析影响教育对象在思想政治教育中发挥作用的因素。第四部分提出了发挥教育对象在思想政治教育中作用的途径。提出教育者的转变是教育对象发挥作用的前提；教育对象提高自身素质是发挥其作用的基础；优化教育环境是教育对象发挥作用的外在保障。
【关键词】：教育对象 教育者 思想政治教育 作用
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G41
【目录】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-10
• 引言10-18
• (一) 选题缘由10
• (二) 选题意义10-11
• 1. 理论意义10-11
• 2. 现实意义11
• (三) 国内外相关研究综述11-17
• 1. 关于教育对象在思想政治教育中地位的研究11-12
• 2. 关于教育对象在思想政治教育中作用重要性、意义的研究12-13
• 3. 关于教育对象在思想政治教育中作用的研究13-15
• 4. 关于教育对象在思想政治教育中作用缺失的研究15
• 5. 关于发挥教育对象在思想政治教育中作用的研究15-16
• 6. 国外关于教育对象在思想政治教育中作用的研究16-17
• (四) 研究方法和创新点17-18
• 1. 研究方法18
• 2. 创新点18
• 一、教育对象在思想政治教育中的地位18-20
• (一) 教育对象是思想政治教育活动的主体18-19
• 1. 教育对象是教育接受过程的主体18-19
• 2. 教育对象是自我教育的主体19
• 3. 教育对象是教育活动自始至终的参与者19
• (二) 教育对象是思想政治教育活动的出发点和落脚点19-20
• 1. 教育对象思想行为现状与社会要求的矛盾是教育活动的出发点20
• 2. 教育对象思想道德行为的提升是教育活动的落脚点20
• 二、教育对象在思想政治教育中的作用20-28
• (一) 教育对象在实施思想政治教育中的作用20-25
• 1. 教育对象制约教育目标的确定20-21
• 2. 教育对象制约教育内容的选择21-22
• 3. 教育对象制约教育方法的运用22-23
• 4. 教育对象制约教育者的工作积极性与水平23-24
• 5. 教育对象制约教育的效果24-25
• (二) 教育对象在接受思想政治教育中的作用25-26
• 1. 教育对象内化教育内容25
• 2. 教育对象外化教育行为25-26
• (三) 教育对象在思想政治自我教育中的作用26-28
• 1. 教育对象主导自我教育过程26-27
• 2. 教育对象自主调节自我教育中的问题27-28
• 三、影响教育对象在思想政治教育中发挥作用的因素28-37
• (一) 教育者的影响28-31
• 1. 教育者的认识28
• 2. 教育者的素质28-29
• 3. 教育者的人格魅力29-30
• 4. 教育者的工作状况30-31
• (二) 教育对象自身的影响31-32
• 1. 教育对象的观念31-32
• 2. 教育对象的素质32
• (三) 环境的影响32-37
• 1. 社会环境的影响32-34
• 2. 学校环境的影响34-35
• 3. 家庭环境的影响35-36
• 4. 虚拟环境的影响36-37
• 四、发挥教育对象在思想政治教育中作用的途径37-46
• (一) 教育者的转变是教育对象发挥作用的前提37-40
• 1. 树立现代教育理念37
• 2. 教育者提高自身的素质和能力37-39
• 3. 在教育的各环节充分调动教育对象的积极性39-40
• (二) 教育对象提高自身素质是发挥其作用的基础40-42
• 1. 教育对象增强教育主体意识40-41
• 2. 教育对象努力提高参与能力41-42
• (三) 优化教育环境是教育对象发挥作用的外在保障42-46
• 1. 优化社会教育环境,增强教育对象发挥作用的积极性42-43
• 2. 优化学校教育环境,提高教育对象发挥作用的素质43-44
• 3. 优化家庭教育环境,增强教育对象发挥作用的主动性44-45
• 4. 优化虚拟教育环境,完善教育对象发挥作用的载体45-46
• 结语46-47
• 参考文献47-49
• 后记49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：523217