协同创新:教师群体专业发展的有效路径

发布时间：2017-07-17 09:05

  本文关键词：协同创新:教师群体专业发展的有效路径

  更多相关文章： 协同创新 教师专业发展 群体发展

【摘要】：文章从协同学视角对教师群体的专业发展进行研究,分析当前教师专业发展的背景和内涵,提出教师群体专业发展的策略,以期提高教师教学能力和教学质量,为学生的良性发展与健康成长提供保障。
【作者单位】： 山东协和学院;
【关键词】： 协同创新 教师专业发展 群体发展
【基金】：山东协和学院人文社科项目“高校思政课教师教学风格与大学生职业能力提升的关系问题研究”(XHXY201326)
【分类号】：G451
【正文快照】： 建立以培养学生创新意识和创新能力为目标的新型教育体制,日趋成为当前教育改革的主流转向。现在各地的教育改革和教育实践表明,高校能否顺利地、全面地推进这种新型教育体制的关键是自身是否具有较高思想道德素养和突出专业技术能力的高水平教师队伍。因此,新型教育体制的推

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 霍刚;王延波;刘翠荣;;基于多维度的高校-企业协同创新系统分析[J];吕梁学院学报;2014年03期

2 刘晓艳;张银铃;安宁;;关于地方高校开展协同创新的思考[J];广东科技;2013年06期

3 陈文海;;基于协同创新理念的高职院校校企合作党建初探[J];顺德职业技术学院学报;2014年02期

4 李云;武英;赵丹丹;冯福民;袁聚祥;;搭建协同创新平台 提升大学生协同创新能力[J];教育教学论坛;2014年19期

5 曾文良;刘晓红;王景智;马炎坤;;高职院校产学研的协同创新实践与探索[J];中国轻工教育;2014年03期

6 张志诚;;以协同创新为契机助推高校师资队伍建设的探索[J];中国电力教育;2013年34期

7 萧琳;;高职“双三元”协同创新的内容与对策[J];广西职业技术学院学报;2014年03期

8 王雪松;;论中国高校学报的协同创新——以“中国高校系列专业期刊”为例[J];华中人文论丛;2013年01期

9 江晶;;高校协同创新发展与价值分析[J];读与写(教育教学刊);2013年01期

10 黄娉婷;;协同创新背景下高校人才创新能力培养的困境及对策[J];湖北函授大学学报;2014年09期

中国重要会议论文全文数据库 前2条

1 屈新运;;高校科协组织建设与工作创新探析[A];全国高校科协发展论坛（2013年）论文集[C];2013年

2 卜琳华;安实;付强;;基于高等院校主导的协同创新模式研究[A];政产学研用协同创新论坛论文集[C];2012年

，

本文编号：552844