国外教师文化研究进展
本文关键词:国外教师文化研究进展
【摘要】:国外教师文化研究从20世纪30年代起步,至20世纪90年代时开始兴盛,研究的方法论与内容也得到拓展。国外学者对于教师文化的研究主要围绕着教师文化的内涵、特征、类型、影响层面等方面展开,这些研究成果对我国教师文化研究具有很好的参考和借鉴意义。
【作者单位】: 东北师范大学教育学部;
【关键词】: 国外 教师文化 研究进展
【基金】:全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“构建幼儿园教育质量内部保障体系”(编号:DHA130256)的阶段性成果
【分类号】:G451
【正文快照】: 与国内近几年关于教师文化研究增加的趋势相比,在国外,关于教师文化的研究则有较久的历史。1932年,美国学者沃勒(W.Waller)以社会学的角度检视教师的教学工作,他也开启了关于教师文化的研究。在《教学社会学》一书中,沃勒关注了学校生活的各个侧面,包括教师与学生、同事、社区
【共引文献】
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,本文编号:563161
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