MOOC背景下教学资源建设的发展方向——基于对国家精品开放课程工作的回顾

发布时间：2017-07-28 21:23

  本文关键词：MOOC背景下教学资源建设的发展方向——基于对国家精品开放课程工作的回顾

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【摘要】：该文回顾了精品开放课程相关工作,认为,精品开放课程建设与共享工作可视为中国式MOOC,相关工作导向出现了重要的发展,表现为教学资源建设的中心地位得到明确,教育技术专业人员在课程团队中的作用得到明确,教学资源的原创性得到重视。并通过反思提出教学研究是提高教学资源原创性的根本途径,教学资源创新是课程创新的标准,知识点是资源创新的单位,应建立期刊化的教学资源管理和评审平台,促进教学资源建设走向常态化、正规化。
【作者单位】： 内蒙古大学教务处电教中心;内蒙古师范大学传媒学院;包头师范学院信息科学与技术学院;呼和浩特市职业学院网络中心;
【关键词】： MOOC 教学资源 精品开放课程 微课思想 期刊化
【基金】：国家社会科学青年基金项目“精品课程教学中教育技术应用情况的调查研究”的研究成果之一(课题批准号:CCA080228)
【分类号】：G434
【正文快照】： 引言大型开放式在线课程,即MOOC(Massive Open Online Courses),代表了麻省理工学院(MIT)开放课件运动(OCW)之后兴起的又一开放课程资源建设热潮。我国虽未以同样名称设立建设项目,但实际上,始于2003年并于2011年调整而来的精品开放课程建设与共享工作,与上述两个开放课程资源

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本文编号：586085