弗兰德斯互动分析系统的方法与特点

发布时间：2017-08-23 14:26

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【摘要】：弗兰德斯互动分析系统是当前师生互动研究中使用最为广泛的一种方法。它主要包括课堂观察记录、构建数据矩阵和结果分析等三个步骤,一般采用矩阵分析、比率分析和曲线分析等三种具体分析方法。文章在梳理相关研究的同时,评述了这种方法的优势和局限性。
【作者单位】： 西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心;
【关键词】： 弗兰德斯 互动分析 课堂观察 编码
【基金】：2012年度教育部人文社科青年项目“多民族文化背景下师生互动的比较研究——以西北地区汉、藏、回、维吾尔族课堂为例”(12YJC850029)的阶段性研究成果 西北师范大学青年教师科研能力提升计划项目(SKQNYB11012)的资助
【分类号】：G456
【正文快照】： 一、弗兰德斯互动分析简介师生互动是课堂教学中最主要和最重要的人际互动,师生互动分析已成为当前课堂教学研究的一种重要方法。课堂观察记录表是研究课堂师生互动的一种最常见的方法。但全面的逐语记录常常会产生很大的工作量,而结构化的记录又可能失去很多教学细节信息。对

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本文编号：725555