网络辅助平台结合案例教学法在泌尿外科护理教学中的应用

发布时间：2017-08-24 16:29

  本文关键词：网络辅助平台结合案例教学法在泌尿外科护理教学中的应用

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【摘要】：目的探讨网络辅助平台结合案例教学法(case-based learning,CBL)在泌尿外科护理教学中的应用方法和效果。方法选择同一年级87名学生,按不同班级分为试验组44名和对照组43名,在泌尿外科护理教学中,试验组采用网络辅助平台结合CBL教学法,对照组采用传统教学法。比较两组学生理论考试成绩的差异,采用调查问卷了解试验组学生对教学方法的评价。结果试验组学生理论考试成绩优于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P0.05)。86.36%以上试验组学生对网络辅助平台结合CBL教学法是满意的。结论网络辅助平台结合CBL教学法使教学过程更加生动有趣,培养了学生评判性思维,提高了学生理论知识水平和教学效果。
【作者单位】： 徐州医学院护理学院;徐州医学院附属医院护理部;
【关键词】： 网络 案例教学法 泌尿外科 护理教学
【基金】：江苏省现代教育技术研究立项课题,项目编号为2012-R-22461
【分类号】：R47-4;G434
【正文快照】： 外科护理学是临床护理学科一门重要的学科,它的内容体系与临床疾病直接、密切相关。作为护理学专业的骨干课程之一,运用什么样的教学方法进行外科护理学的教授,直接关系到教学质量和教学效果的高低。近年来,有不少学者[1-6],在教学过程中通过借助网络或将现代教育技术与多种教

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本文编号：732363