微课与微课程研究进展综述

发布时间：2017-08-25 04:33

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【摘要】：微课与微课程已成为当前我国教育信息化资源建设的重点和研究热点。为了充分发挥微课与微课程在教育"微"时代中的重要作用,文章对微课与微课程的内涵及其主要特征进行了分析与比较,并对微课与微课程的发展历程、应用现状以及发展趋势等方面进行深入系统的分析,以期为进一步的研究有所借鉴和启示。
【作者单位】： 沧州医学高等专科学校;
【关键词】： 微课 微课程 教育信息化 资源建设
【基金】：河北省高等学校人文社会科学研究项目“卫生保健网络科普微课程开发与利用研究”(SZ132011)
【分类号】：G434
【正文快照】： 信息技术的发展,正在深刻影响着人们生活方式。随着信息技术的发展以及移动终端设备的普及,我们已进入泛在学习的时代。只要拥有移动终端设备,人们可以随时随地进行学习。因此,微博、微信、微视频大行其道。在这样一个碎片化时代,人们很难再拿出大段时间来进行学习,以“在线视

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

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【共引文献】

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中国重要会议论文全文数据库 前1条

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中国博士学位论文全文数据库 前2条

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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【二级参考文献】

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3 查尔斯·M·瑞戈鲁斯,杨非;细化理论:学习内容选择和排序的指南[J];开放教育研究;2004年02期

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【相似文献】

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1 熊烨;;微课程制作的思考和实践[J];湖北工业职业技术学院学报;2014年03期

2 周青政;;微课程的内涵、特征及应用研究[J];课程教育研究;2013年31期

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中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：735090