基于web的教学系统的人机交互和流程设计

发布时间：2017-08-26 17:20

  本文关键词：基于web的教学系统的人机交互和流程设计

  更多相关文章： 教学系统 实验教学 人机交互 交互设计 教学流程

【摘要】：国内的教学系统大多界面拥挤,交互不连贯,往往让教师和学生不能顺畅地完成一个教学任务。在页面上堆积了有用的和没用的信息,功能貌似强大繁杂,其实不然。简单而实用的教学系统应将良好的设计和简便的功能融为一体,让教师和学生以最简单高效的方式完成特定的任务。 电子信息虚拟仿真实验教学平台基于实验增强的教学环境(4E)建设理念,以实验教学为中心,提供了教学设计管理、教学资源管理、教学过程管理、实验报告管理、实验指导和答疑等功能,可满足开放式实验教学业务需求和开放式实验室管理业务需求。然而在实际使用过程中发现系统的交互流程不连贯,这在很大程度上影响着教师的教学效果和学生的学习效果。 本研究根据教育学经典理论和人机交互理论全面科学地对电子信息虚拟仿真实验教学平台中的教师和学生角色进行了人机交互研究,采用专家评审测试和用户测试的方法对系统进行测评,并在此基础上针对系统的人机交互问题提出了教学流程的优化方案,最后运用用户测试的方法检验了实际优化效果,设计用户任务,通过用户的任务完成率和任务完成时间,分析优化后教学流程的优缺点。通过用户的反馈获得直观的系统人机交互情况的现状,很大程度上消除了系统交互问题对教学效果的负面影响。
【关键词】：教学系统 实验教学 人机交互 交互设计 教学流程
【学位授予单位】：北京邮电大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G434
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 目录7-10
• 第一章 前言10-15
• 1.1. 研究背景10-11
• 1.2. 国内外研究现状综述11-12
• 1.3. 研究意义与研究方法12-13
• 1.3.1. 研究意义12-13
• 1.3.2. 研究方法13
• 1.3.3. 关键技术13
• 1.4. 主要创新点13-14
• 1.5. 论文结构安排14
• 1.6. 本章小结14-15
• 第二章 相关概念与理论综述15-21
• 2.1. 电子信息虚拟仿真实验教学平台概述15-16
• 2.2. 教育技术学相关理论综述16-17
• 2.2.1. 教育视听理论之戴尔“经验之塔”16
• 2.2.2. 现代学习理论之建构主义学习理论16-17
• 2.3. 软件交互设计相关理论概述17-19
• 2.3.1. 交互设计的概念17
• 2.3.2. 以用户为中心的交互设计17-18
• 2.3.3. 尼尔森启发式评估十大原则18-19
• 2.4. 交互设计研究方法19
• 2.4.1. 专家评审法19
• 2.4.2. 用户测试法19
• 2.5. 本章小结19-21
• 第三章 电子信息虚拟仿真实验教学平台人机交互测评21-34
• 3.1. 专家评审测评报告21-28
• 3.1.1. 教师角色测试报告21-25
• 3.1.2. 教师角色测试小结及分析25
• 3.1.3. 学生角色测试报告25-27
• 3.1.4. 学生角色测试小结及分析27-28
• 3.2. 用户测试法测评报告28-33
• 3.2.1. 教师实验设计28-29
• 3.2.2. 教师实验评估结果29-30
• 3.2.3. 学生实验设计30-31
• 3.2.4. 学生实验评估结果31-32
• 3.2.5. 评估结果分析32-33
• 3.3. 本章小结33-34
• 第四章 电子信息虚拟仿真实验教学平台人机交互设计34-66
• 4.1. 设计遵循的规范34-42
• 4.1.1. 导航的设计34-36
• 4.1.2. 一致性设计36-39
• 4.1.3. 让用户有控制的自由39-40
• 4.1.4. 反馈式交互设计40-42
• 4.2. 教师活动分解42-46
• 4.2.1. 教师导航设计42-43
• 4.2.2. 教学内容分解43-45
• 4.2.3. 实验内容分解45-46
• 4.3. 教师主要界面介绍46-57
• 4.3.1. 教师首页47
• 4.3.2. 教师添加教学资源47-50
• 4.3.3. 教师教学安排50-54
• 4.3.4. 教师教学监控54-56
• 4.3.5. 教师教学结果56-57
• 4.4. 学生活动分解57-59
• 4.4.1. 学生导航设计57-58
• 4.4.2. 学习内容分解58-59
• 4.5. 学生主要界面介绍59-64
• 4.5.1. 学生首页59
• 4.5.2. 学生学习课程导读59-60
• 4.5.3. 学生学习实验案例60-64
• 4.5.4. 学生完成理论测试64
• 4.5.5. 学生完成调查问卷64
• 4.6. 本章小结64-66
• 第五章 教师流程与学生流程的人机交互效果评估66-75
• 5.1. 教师流程评估66-70
• 5.1.1. 教师实验设计66-67
• 5.1.2. 教师实验评估结果67-70
• 5.2. 学生流程评估70-73
• 5.2.1. 学生实验设计70-71
• 5.2.2 学生实验评估结果71-73
• 5.3. 评估结果分析73-74
• 5.4. 本章小结74-75
• 第六章 总结与展望75-77
• 6.1. 主要工作和研究结论75-76
• 6.2. 存在的问题和研究展望76-77
• 参考文献77-78
• 致谢78-79
• 攻读硕士期间发表的学术论文目录及参与科研项目79

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 常海;蒋晓;;交互设计中的用户控制感研究[J];包装工程;2010年04期

2 张豪锋,卜彩丽;网络远程教学交互研究[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2004年06期

3 武法提;石妤;;网络课程的交互设计及其实现[J];开放教育研究;2009年01期

4 杜渐;王移芝;;认知灵活性理论指导下的网络教学交互设计[J];计算机教育;2007年23期

5 樊保军;;谈远程教学中交互设计应遵循的原则[J];科技信息;2008年26期

，

本文编号：742532