中学生手机依赖及其相关因素研究
本文关键词:中学生手机依赖及其相关因素研究
【摘要】:为了解中学生手机使用现状,探讨手机依赖的特点及其相关因素,本研究采用中学生手机依赖量表、大五人格评定简式量表、社会支持评定量表和中学生应对方式量表对北京300名中学生进行了调查。结果显示,(1)手机依赖的检出率为21.5%。(2)手机依赖在年级、学科分类和是否独生子女的人口学变量上不存在差异;但在性别变量上存在显著性差异,女生手机依赖总分显著高于男生得分(t=3.734,p=0.000),女生相对于男生有较高的手机依赖倾向;手机依赖总分与手机各项话费、上网开机时间呈显著正相关,手机花费和使用时间越多的中学生手机依赖程度越严重。(3)手机依赖总分与大五人格中的适应性维度得分呈显著正相关(r=0.173,p=0.003),回归分析表明,适应性能显著预测手机依赖总分及4个因子得分;手机依赖总分与社会支持各维度得分及总分相关不显著;手机依赖总分与应对方式中逃避、发泄情绪和幻想否认的维度得分呈显著正相关(r=0.180,p=0.002;r=0.252,p=0.000;r=0.187,p=0.001),与问题解决维度呈边缘显著负相关(r=-0.100,p=0.087),回归分析表明,发泄情绪、问题解决能显著预测手机依赖总分及4个因子得分。适应性越差、社会应对方式越不良,中学生会对手机越依赖。
【作者单位】: 北京联合大学师范学院;北京市丰台区黄土岗中学;
【关键词】: 手机依赖 中学生 人格 社会支持 应对方式
【基金】:北京联合大学人才强校计划人才资助项目
【分类号】:B844.2
【正文快照】: 1引言手机依赖(Mobile Phone Dependence,MPD)又称手机成瘾,是指个体因为使用手机行为失控,生理、心理和社会功能明显受损的痴迷状态[1]。它并不是指对手机本身的依赖,而是由于反复使用手机游戏、网络、短信、拍照等功能的异乎寻常的行为方式,导致个体痛苦,危害工作、学习等正
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