基于学习契约的网络学习评价指标体系研究

发布时间：2017-09-04 03:28

  本文关键词：基于学习契约的网络学习评价指标体系研究

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【摘要】：文章通过对学生个性的分析以及网络学习行为分析,利用学习契约进行个性化和差异性评价,建立了一套适用于在线智能评价的指标体系。该评价指标体系反映学生履行契约时的学习态度、相互交流、资源利用等情况,具有典型性并且描述具有可操作性。
【作者单位】： 淮安市高级职业技术学校;
【关键词】： 网络学习 学习契约 评价指标
【分类号】：G434
【正文快照】： 网络学习作为一种新的学习方式,在评价的发展性功能、评价主体的互动性和参与性、评价内容全面化、评价方式多样化以及评价过程的动态发展等方面都需要进一步得到强化,从而形成新的学习评价理念。1网络学习过程对评价指标的影响为了确定在网络教育进行学习过程中最能反映学习

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本文编号：789100