处境不利儿童抗挫折能力的提升策略

发布时间：2017-10-18 04:17

  本文关键词：处境不利儿童抗挫折能力的提升策略

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【摘要】：儿童阶段抗挫折能力的发展是形成个体健全人格不可缺少的一部分,而处境不利儿童通常会面临更多的挫折,因此对他们抗挫能力的培养具有更加重要的意义。本研究在梳理我国学者已有研究的基础上,关注处境不利儿童的窘况,强调了培养抗挫折能力的重要性,并从主客观不利、早期近期不利和多因素等三方面分析造成儿童处境不利的复杂缘由,尝试从积极品质、个体优势和品性发展等积极心理学视角为处境不利儿童抗挫折能力的培养提供一些有效建议。
【作者单位】： 湖南科技大学教育学院;
【关键词】： 处境不利儿童 抗挫能力 教育
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题(DBA110183)
【分类号】：G41
【正文快照】： 1处境不利儿童的窘况当前国外研究者提出的“处境不利儿童”这一概念,是用以概括在社会环境、家庭环境以及心理环境上处于不利地位的这类儿童,他们由于身处不利环境中而使其生存、地位、受教育与发展机会受到影响或制约[1]。从国内有关处境不利儿童的研究来看,处境不利儿童面

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本文编号：1052893