国内SPOC的研究现状与发展趋势探析——基于词频分析与共词聚类的视角

发布时间：2017-10-21 09:29

  本文关键词：国内SPOC的研究现状与发展趋势探析——基于词频分析与共词聚类的视角

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【摘要】：以中国知网(CNKI)2014一2016年6月113篇文献为研究样本,从发文时间与数量分析、词频分析、共现矩阵分析、聚类分析及多维尺度分析等角度,对近年国内SPOC研究现状与发展趋势进行可视化知识图谱探析。结果表明,目前国内SPOC研究聚焦在三方面:教学基本模式的探析、相关教学方式的转变及教学效果的研究,因此在未来发展过程中研究内容将不断深化、采用多样化的教学方式并逐渐扩大研究范围,以期为我国在线教育发展提供借鉴。
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【关键词】： SPOC 研究现状 发展趋势 词频分析 共词聚类
【分类号】：G353.1;G434
【正文快照】： 小规模限制性在线课程(small private online emirse,SP0C)由加州大学福克斯教授于2013年提出,主 要针对M00C(massive open online course,M00C)的 “大规模”“开放性”特点,是课上教授与课下学习相结合的混合教学模式,一定程度上弥补了在线教育的不足与缺陷,使MOOC课程在

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1 杨秀英;基于SPOC的初中英语教学研究与实践[D];杭州师范大学;2016年

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本文编号：1072600