翻转课堂教学实施过程评价体系研究

发布时间：2017-10-25 02:25

  本文关键词：翻转课堂教学实施过程评价体系研究

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【摘要】：翻转课堂是高职院校教学改革的全新教学模式,搭建一套与之匹配合理的教学过程评价体系,能真实反映出学生的学习能力和综合素质,促进学生自我学习和自我管理。本文着重从课前评价、课中评价及课后评价三个阶段进行分析,综合探讨了教学实施过程评价体系在翻转课堂中的作用及实践效果,为后续翻转课堂评价研究提供参考。
【作者单位】： 成都市技师学院;
【关键词】： 翻转课堂 评价体系 过程
【分类号】：G434
【正文快照】： 翻转课堂也即颠倒课堂,2007年兴起于美国,2011年开始蓬勃发展。翻转课堂指的是重新调整课堂内外时间,将学习的决定权从老师转移给学生,老师不再一味地进行“填鸭式”地传授知识,学生也不再被动地接受老师灌输知识。老师从讲授者变成指导者,学生变成课堂真正的主体。与传统课堂

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本文编号：1091667