我国高校微课教学大赛作品研究综述——基于内容分析法

发布时间：2017-10-25 03:20

本文关键词：我国高校微课教学大赛作品研究综述——基于内容分析法

【摘要】：随着现代教育技术的不断发展和"微时代"的到来,微课深受广大教师的关注。文章采用内容分析法,以我国教育部主办的中国高校微课比赛作品为研究对象,从其学科分布、微课类型、教学设计、技术模式与艺术效果等四个维度进行现状分析,并提出积极融入信息化教学理念、重视微课教学设计、拓展微课教学应用等若干建议,希望对我国微课开发的应用实践和发展提供参考与借鉴。
【作者单位】：闽江师范高等专科学校;福建广播电视大学;
【关键词】：微课 内容分析法 研究综述
【基金】：福建省教育科学“十二五”规划2015年度课题“基于提升教学质量的高职院校翻转课堂研究实践”(编号:FJJKCG15-135)的阶段性研究成果
【分类号】：G434;G642
【正文快照】： 一、引言21世纪以来,随着信息技术的飞速发展以及技术与教育的深度融合,移动学习、在线学习、碎片化学习、翻转课堂等新的学习模式不断涌现。在众多的学习模式中,优质的教学资源是不可缺少的一部分。微课,作为一种新型数字化资源,以其“短、小、精、趣”的特征,赢得了广大教师

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