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浅谈影响义务教育阶段教育质量均衡发展的成因与对策

发布时间:2017-11-01 14:28

  本文关键词:浅谈影响义务教育阶段教育质量均衡发展的成因与对策


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【摘要】:目前义务教育阶段城乡学校间的硬件建设、师资建设差距逐渐减小,基本实现均衡发展。但城乡学校间教育质量的发展与基础建设的发展不同步,由于农村义务教育的底子薄、起点低,学校、家长、社会对教育的认知有差异,导致城乡学校之间教育质量发展的不均衡性凸显,这就需要采取一系列的措施来促进教育质量的均衡发展。
【作者单位】: 赵县教育局教研室;
【关键词】义务教育 教育质量 均衡发展
【分类号】:G522.3
【正文快照】: 教育质量均衡发展的确切内涵是“教育质量的整体提高”。农村教育既是农村发展的基础性条件,也是农村发展状况的重要体现,它的好坏直接关系到国家的兴衰和长治久安。近年来,义务教育阶段城乡学校之间在学校管理水平、教育科研水平、队伍结构调配、优质生源控制和留守儿童的成

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本文编号:1127256

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