超级开放在线课程:机遇和挑战

发布时间：2017-11-03 17:02

  本文关键词：超级开放在线课程:机遇和挑战

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【摘要】：由开放在线教育引发的教育革命将激发教育领域的激烈竞争:在线与传统之间、国内与国外之间、学校与学校之间、教师与教师之间展开"肉搏",无边界校园逐渐形成,一国乃至全球的某细分专业领域占垄断地位的课程——超级开放在线课程(SOOC)将逐渐浮出水面。开放在线教育的核心价值在于"超级开放在线课程"成为各细分专业领域的主导,并以免费或很低费用、极便利、无时空局限的方式被无限利用,给学习者带来无以伦比的学习体验。开放在线教育服务机构价值的大小将取决于其能否提供"超级开放在线课程"、提供多少"超级开放在线课程"。今后若干年是"超级开放在线课程"培育的重要时段。传统学校虽然拥有大量师资、在读学生和教育经费,但开放在线课程将给高等教育带来冲击。建设以"超级开放在线课程"为主导的新教育系统急需纳入国家、院校发展的战略框架中。
【作者单位】： 南开大学;西交利物浦大学;
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、现状概述自2007年美国犹他州立大学的开放在线课程演变为“大规模开放在线课程(Massive Open OnlineCourse,MOOC)”后(李青等,2012),开放在线教育进入崭新的阶段。2012年,面向高等教育的三大MOOC平台Coursera、Udacity、edx开始“野蛮”生长。斯坦福大学、哈佛大学、普林

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1 刘琬;;在线课程设计中存在的问题及改进措施——以重庆电大为例[J];软件导刊;2011年10期

2 郭富平;;美国在线课程的评价原则及启示[J];华北科技学院学报;2012年04期

3 黄U，

本文编号：1137071