互联网时代的教育新模式探究——数字微课

发布时间：2017-11-05 15:01

  本文关键词：互联网时代的教育新模式探究——数字微课

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【摘要】：该文通过建设电气工程及其自动化专业"自主学习支持中心",探索在"互联网+"环境下,以省属高等院校电气工程及其自动化专业学生能力为培养目标,学院、教师、学生"三位一体"参与,以"学生为中心"为指导思想,尝试建设满足学生个性需求的教学体系和教学方案,作为省属院校在"互联网+"下的本科教学改革尝试。
【作者单位】： 湖北工业大学电气与电子工程学院;湖北工业大学工程技术学院经济与管理系;
【基金】：湖北省教育厅的2016年省级教研项目“基于虚拟仿真技术的电气工程及其自动化专业实验室建设与课程体系开发”支持(项目编号:2016285) 湖北工业大学校级指导性项目“试点学院电气工程及其自动化专业综合改革”支持(项目编号:校2014056) 湖北省教育教学“十二五”规划重点课题(编号:2014A128)
【分类号】：TM76-4;G434
【正文快照】： 1问题的提出与分析一般的高等院校都有明确的教学计划与安排,学生根据所选择的专业依照相应的教学计划和培养方案开展学习。随着学生入学人数的下降、企业用人单位对学生学生能力需求差异化、“零零后”入校新生的自我意识以及网络课程与在线课堂的不断涌现,如何在现有的教学，

本文编号：1144654