以K12为切入点刍议我国在线教育

发布时间：2017-11-11 00:27

  本文关键词：以K12为切入点刍议我国在线教育

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【摘要】：近年来,随着互联网技术发展以及智能终端的普及,传统教育出版业向数字教育出版方向发展。在线教育于2013年兴起,经过多年布局,取得实质性的进展,成为数字教育出版的核心组成部分,与此同时,国内上市出版发行集团纷纷加大对在线教育的投入。文章以K12领域为切入点,分析了近两年在线教育的发展状况,总结其发展趋势及特点,以期为在线教育研究提供助力。
【作者单位】： 赤峰学院;
【分类号】：G434;G239.2-F
【正文快照】： 统教育出版业向数字教育出版方向发展。在线教育于2013年低。我国K12领域的用户数量较为可观,很多出版企业和互兴起,经过多年布局,取得了实质性的进展,其改变了传统联网企业希望能够在该领域抢占一定的市场份额,但由于该教育出版模式,成为数字教育出版的核心组成部分。领域的

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7 程铭R，

本文编号：1169041