教学改革动态初探——以微课、慕课、翻转课堂为中心

发布时间：2017-11-24 17:10

  本文关键词：教学改革动态初探——以微课、慕课、翻转课堂为中心

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【摘要】：微课、慕课、翻转课堂是当前教育领域盛行的三种新教育模式。相对而言,传统课堂为纯线下教育,而微课和慕课是纯线上教育,翻转课堂则是线上教育与线下教育的结合。采用文献综述法分析微课、慕课、翻转课堂的本质内涵和辩证关系,指出它们将来的发展趋势和需要解决的问题,以期为三种教学模式的完善和发展提供参考。
【作者单位】： 西华师范大学教育学院;
【分类号】：G434
【正文快照】： 近年来,微课、慕课、翻转课堂在教育领域盛行。微课研究多集中在概念界定、发展、结构、制作以及应用方面。国内的“慕课”则始于2012年,2013年研究开始增多,2014年后进入白热化阶段。“慕课”概念界定、种类划分、应用、所引起的教学模式转变及其利弊分析,都是研究的热点。重

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨甜甜;吕焱飞;;翻转课堂优化高职课堂教学的实践与思考——以“客户关系管理”课程为例[J];金华职业技术学院学报;2014年06期

2 张建强;王晓政;;翻转课堂教学模式及游戏化实验系统研究[J];计算机教育;2014年24期

3 夏建华;宫朋飞;;基于翻转课堂的科学探究典型案例研究——以“探究钠燃烧实验中黑色产物的成因”为例[J];化学教学;2015年02期

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5 陈李艾伦;;高职公共英语翻转课堂模式的教学设计探析[J];武汉交通职业学院学报;2015年01期

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9 高侠;;学术论文撰写课程的“翻转”教学设计与实施——以江南大学至善学院文科专业为例[J];教学研究;2015年02期

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中国硕士学位论文全文数据库 前10条

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10 马艳萍;翻转课堂情境下高中生数学问题提出的研究[D];山东师范大学;2015年

【相似文献】

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1 毛姣艳;;翻转课堂教学模式的优势与应用挑战[J];时代教育;2014年07期

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10 黄强;;基于微信平台的翻转课堂的实施[J];教育信息技术;2014年05期

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本文编号：1222974