孔子的教育思想对实施素质教育的启示
本文关键词:孔子的教育思想对实施素质教育的启示
【摘要】:孔子在长期的教育实践中,总结形成较为完整的教育体系。其中在教育对象上主张有教无类的全民教育观,在教育内容上主张德育先行、诸育兼备的全面教育观,在教育教学方法上主张灵活多样的教育教学方法,这些观点对今天实施素质教育具有很大的借鉴价值。
【作者单位】: 福建师范大学马克思主义学院;
【分类号】:G41
【正文快照】: 孔子的教育思想源远流长、博大精深,尤其他在教育对象、教育内容、教育教学方法等方面提出的独特见解,对今天实施素质教育依然具有借鉴意义。一、有教无类的全民教育观在教育对象上,孔子高扬“有教无类”,使教育的人才来源与社会基础得到扩展,对全体社会成员的素质起到极大的
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 檀传宝;;教育对象的三重主体性及其重要意义[J];教育导刊;2001年20期
2 檀传宝;教育对象的三重主体性及其重要意义[J];中国教育学刊;2001年03期
3 张惠洁;教育沟通意义[J];齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版);2004年03期
4 温梁华;;试论我国未来的教育对象[J];昆明师专学报;1989年03期
5 彭绍东,陈兰玉,王光前;;研究电视教育对象,按需施教[J];中国电化教育;1998年04期
6 黄解放;;探求教育的生命意义[J];云南教育(视界综合版);2009年06期
7 陈孜;“强化教育”的形式和原则[J];安徽教育;1992年Z2期
8 张建平;尊重教育对象 发展自我教育[J];吕梁高等专科学校学报;2001年03期
9 王平侠;对素质教育对象的几点思考[J];煤炭高等教育;2001年01期
10 周宝军 ,王晓云 ,张树仁;学生也是一种教育资源[J];现代教育科学;2004年06期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 高洁;;学校、家庭、社会健康教育新模式探索[A];中华预防医学会儿少卫生分会第六届全国学术交流会、中国健康教育协会学校分会第三届学术交流会论文集[C];2004年
2 袁月娥;;践行“全天生活皆教育”[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷)[C];2013年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 中共重庆市委教育工委书记、重庆市教育委员会主任 彭智勇;教育的社会责任[N];光明日报;2009年
2 郭化;教育的辩证法[N];天津教育报;2010年
3 广州 尹敏;“无声的教育”最有效[N];南方日报;2013年
4 哈尔滨师范大学附属中学校长 沙洪泽;教育——为了人的幸福[N];光明日报;2002年
5 刘长锁 河北省唐山一中校长;教育是培植“森林”的事业[N];中国教育报;2012年
6 华中师范大学教授 博士生导师 周洪宇;让教育充满阳光[N];光明日报;2013年
7 李和明;思辨“教育”与“办学”[N];天津教育报;2008年
8 王敏勤;科学标尺衡量素质教育[N];天津日报;2007年
9 研究员,,上海市政府副秘书长 翁铁慧;加强生命教育培育健康人格[N];中国教育报;2009年
10 资深媒体人 刘洪波;动辄开除未尝不是教育之失[N];东莞日报;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郑清瑞;生命教育:促进个体生命的整体生成[D];曲阜师范大学;2008年
2 许雅静;教育对象在思想政治教育中的作用研究[D];天津师范大学;2014年
3 常洁;论教育者的教育立场[D];山西大学;2014年
4 沈慧;教育的伦理精神及其教育德性的实现[D];江苏大学;2008年
5 郭萍萍;学校兼办社会教育的研究[D];山西大学;2009年
6 刘文静;教育爱的异化与救赎[D];山东师范大学;2014年
7 李世奇;教育现象研究的方法论探讨[D];沈阳师范大学;2014年
8 姚炎昕;教育即交往[D];西南大学;2012年
9 段蕾;卢梭“消极教育”思想及其当代教育价值[D];辽宁师范大学;2012年
10 鲁莎;教育优先发展理论研究[D];海南师范大学;2010年
本文编号:1273634
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/1273634.html