高职院校法律类课程“翻转课堂”教学模式的实践与思考

发布时间：2017-12-10 13:31

  本文关键词：高职院校法律类课程“翻转课堂”教学模式的实践与思考

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【摘要】：信息技术日新月异,作为一种崭新的教学模式,翻转课堂完成了从“知识导向”向“综合素质导向”的改变。高职院校法律课程需设计适宜的翻转课堂模式,且必须不断改进实践,加强教育与技术的深度融合,力争在培养高素质技能型人才方面发挥更大的效用。
【作者单位】： 安徽警官职业学院;
【分类号】：G718.5
【正文快照】： 一、翻转课堂概述教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》中指出,随着互联网的快速发展和现代信息技术的广泛应用,要把信息化摆在支持引领教育现代化的战略地位。在信息化的背景下,诸多方面都发生了巨大的变革,如学校的教育理念、教学目标、教学对象、教学模式、教学过

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本文编号：1274635