中国教育信息化20大庆之年新发展——2015年中国教育信息化十大新闻解读

发布时间：2017-12-21 08:03

  本文关键词：中国教育信息化20大庆之年新发展——2015年中国教育信息化十大新闻解读　出处：《山西电教》2016年02期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：中国电化教育百年大庆、中国教育信息化20年大庆的2015年,是我国教育信息化重大转型之年,其重大转型包括指导思想由应用驱动转向创新引领,工作重点由重建设转向创模式,目标定位由引领教育现代化转向全面推动教育现代化,由着眼于教育信息化本身转向推进智慧教育,战略地位上由国家教育主管部门领导重视上升到国家最高领导重视,前进方式由跟进向并跑与引领相结合,主要服务由支持培养知识人转向同时支持培养智慧人、创新创造之人,影响力由国内影响扩展为国际影响、世界瞩目。为了让人们更好地了解和适应我国教育信息化高速发展的新形势,《中国电化教育》杂志社与中国教育技术协会、《中国教育报》、江苏省教育信息化工程技术研究中心、教育技术学科网继续联合评选"中国教育信息化十大新闻",以此系统地梳理教育信息化的重大进展和典型经验。该文对2015年教育信息化十大新闻进行深度分析,以透视全年的教育信息化重大发展,帮助人们对信息化全面推动教育现代化、智慧教育的新发展、技术变革教育有新的认识,更好推进技术变革教育的发展。
【作者单位】： 江苏师范大学智慧教育研究中心;江苏省教育信息化工程技术研究中心;中国教育报环球科教部;
【分类号】：G434
【正文快照】： 2015年是我国教育信息化20春秋的大庆之 年[1],同时是我国电化教育百年大庆之年[2]。起步于1995年的我国教育信息化,20年来始终在持续高速发展。作为我国教育信息化起步标志的中国教育与科研计算机网CERNET连通互联网,1995年CERNET初始的国际出口带宽为128Kbps,2014年12月已

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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【共引文献】

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4 曾明星;宁小浩;;“四场一中心”创客学习空间模型及构建——基于企业创新过程的视角[J];远程教育杂志;2016年04期

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10 唐瓷;任迎虹;周鑫q，

本文编号：1315306