大数据在高中生物实验教学中的应用

发布时间：2018-01-04 22:03

  本文关键词：大数据在高中生物实验教学中的应用　出处：《实验技术与管理》2017年08期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：大数据在教育领域受到广泛关注,但在高中实验教学方面的研究还有待深入。以高中生物学科为例,阐述了传统实验教学的现状,从实验设计、实验组织、结果分析与评价3个方面分析了大数据在生物实验教学上的应用,为生物实验教学的优化提供了新的思维和方法。
[Abstract]:Big data has received extensive attention in the field of education, but the research on experimental teaching in senior high school remains to be in-depth. Taking biology as an example, this paper expounds the current situation of traditional experimental teaching, from experimental design, experimental organization. Results the application of big data in biological experiment teaching was analyzed from three aspects of analysis and evaluation, which provided a new thinking and method for the optimization of biological experiment teaching.
【作者单位】： 哈尔滨师范大学教育部高校辅导员培训与研修基地;哈尔滨师范大学教师教育学院;
【基金】：黑龙江省社会科学基金项目(13B030) 哈尔滨师范大学深化教育教学综合改革项目(X2015-3-010)
【分类号】：G434;G633.91
【正文快照】： 随着互联网技术的革新,大数据开始渗透到各个领域。美国教育部在2012年10月发布的《通过教育数据挖掘和学习分析促进教与学》报告,宣告了大数据在教育领域兴起[1]。国务院在2015年8月31日启动的十大工程之一“公共服务大数据工程”中明确提出要建设教育大数据[2]。在数据分析

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本文编号：1380266