西方科技场馆的学习效果研究综述

发布时间：2018-01-13 04:22

  本文关键词：西方科技场馆的学习效果研究综述　出处：《外国中小学教育》2017年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：科技场馆学习是自由而开放的,能够产出多元的学习结果,表现在知识概念、情感态度、动作技能、社会交流技能等方面。这些学习结果不只是短时的,而是具有长期而持久的效果。场馆学习的长时结果具有独特的特点,事件和情感记忆相对较为稳定,而展品知识和内容则容易被遗忘,与生活经验有关的内容更容易被记忆。研究科技场馆的学习效果对于提高公众的科学素养具有重要的意义。
[Abstract]:Science and technology museum learning is free and open, can output multiple learning results in knowledge concept, emotional attitude, skill, social communication skills. These study results not only short-term, but long-term effect and lasting long time. Venues learning results have unique features, events and emotional memory is relatively stable, and exhibit knowledge and content is easily forgotten, and life experiences relevant content is easier to be remembered. Study on the learning effect of science and Technology Museum has an important significance for promoting the public science literacy.

【作者单位】： 中国儿童中心;
【分类号】：G511
【正文快照】： 近年来,包括科技馆、天文馆、自然博物馆、动物园、植物园、水族馆、科学中心等在内的科技场馆(Science Museum)在我国有了快速的发展,为公众有机会了解广泛而前沿的科学知识、培养科学精神提供了便利条件。科技场馆受到了更多教育者和公众的推崇,并逐渐成为校外科学教育的主

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本文编号：1417452