指向大规模测量建构的学生参与研究评析

发布时间：2018-01-30 18:26

  本文关键词： 学生参与 学生参与测量 学生参与检测工具 文献评论　出处：《比较教育研究》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：以往研究者对学生参与的概念、建构、测量工具、影响因素和影响后果做了较为细致的研究。为了在中国语境下延续这一话题研究,需要对学生参与及其相关概念进一步做出明确区分,结合我国实际数据研发本土化检测工具,并且开展影响因素和影响后果的实证研究,为提高广大学生的参与水平做准备。
[Abstract]:Previous researchers have done a more detailed study on the concept of student participation, construction, measurement tools, influencing factors and consequences. In order to continue this topic in the context of China. It is necessary to make a clear distinction between students' participation and its related concepts, develop localization testing tools based on the actual data of our country, and carry out empirical research on influencing factors and consequences. To improve the participation of students to prepare for the level.
【作者单位】： 浙江师范大学外国语学院;
【分类号】：G40-058.1
【正文快照】： 学生参与(student engagement)研究的缘起与美国20世纪80年代的学生“非参与状态”(disengagement)相关。当时,美国中小学生学业成绩低下、逃学、辍学等问题严重,当局担心由此引发青少年失业、犯罪等一系列社会问题。对初中生来说,长期处于非参与状态有可能导致辍学,辍学可能，

本文编号：1476926