朱熹教育哲学思想探析

发布时间：2018-02-12 14:41

  本文关键词： 朱熹 理本论 教育哲学　出处：《广西社会科学》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：在长期的教育实践中,朱熹批判地继承和发展了先秦儒家之长,提出理本论的哲学体系,在此基础上,形成了"变化气质以复性"的教育价值论,"尊德性"与"明人伦"的教育目标论,"致知力行,知行并重"的教育过程论,对立统一、辩证思维的教育方法论,从而构建起博大宏深、体系完备、见解独到的教育哲学思想。
[Abstract]:In his long-term educational practice, Zhu Xi critically inherited and developed the strengths of the pre-Qin Confucianists, and put forward a philosophical system of rationalism, on the basis of which, It forms the educational value theory of "changing temperament and renaturation", the educational goal theory of "respecting virtue" and "human relations", the theory of educational process, the educational methodology of unity of opposites and dialectical thinking. In order to build a broad and profound, complete system, unique ideas of education philosophy.
【作者单位】： 中国社会科学院世界宗教研究所博士后流动站;贵州大学马克思主义学院;
【分类号】：G40-02

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本文编号：1505870