当前位置:主页 > 教育论文 > 教育体制论文 >

泰国:试图解决STEM学科性别不均衡难题

发布时间:2018-02-27 10:52

  本文关键词: 性别 STEM 均衡问题 差距问题 各级教育 循证决策 科技创新政策 清单 出处:《人民教育》2017年17期  论文类型:期刊论文


【摘要】:正据联合国教科文组织报道,泰国将成为亚太地区首个使用联合国教科文组织开发的政策工具包解决STEM学科性别失衡问题的国家,这也是联合国教科文组织全球项目SAGA的一部分。SAGA的全称是STEM和性别均衡,旨在解决国家各级教育在STEM学科领域存在的显著性别不均衡问题,分析政策对STEM学科中性别差距问题的影响,为循证决策制定更好的参考指标,并
[Abstract]:Is according to a UNESCO report, Thailand will become the country's first use of the UNESCO development policy toolkit to solve the problem of gender imbalance of STEM subjects in the Asia Pacific region, which is a UNESCO World project part of SAGA.SAGA name is STEM and gender balance, to solve the significant gender national levels of education in the STEM field of imbalance, analysis of impact of the policy on the subject of STEM gender gap problem, as a reference indicator of evidence-based decision making and better.

【作者单位】: 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【分类号】:G533.6

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 范燕瑞;;准备STEM教师[J];上海教育;2012年11期

2 卢宇峰;;论均衡教育的内涵与途径——教育理念的经济学视角[J];经济研究导刊;2012年15期

3 赵中建;施久铭;;STEM视野中的课程改革[J];人民教育;2014年02期

4 李亚R,

本文编号:1542363


资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyutizhilunwen/1542363.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户7966a***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com