教育中介组织参与公共教育治理:功用、困境及路径

发布时间：2018-02-28 19:39

  本文关键词： 教育中介组织 公共教育治理 功用 困境 路径　出处：《黑龙江高教研究》2017年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育中介组织作为公共教育治理的主体,具有提供信息服务等功用。在实践中,教育中介组织参与公共教育治理面临重重困境:政府和社会的认知存在偏差;法律法规不健全;制度供给不足;内部治理结构不完善、社会公信力低及参与能力不强等。要使其有效参与公共教育治理,需要对其正确认知和审视;完善相关法律法规;转变政府职能,优化制度环境;健全培育和扶持政策;完善内部治理结构;健全监管和评估体系,完善激励和问责机制。
[Abstract]:Educational intermediary organizations, as the main body of public education governance, have the function of providing information services. In practice, educational intermediary organizations are faced with many difficulties in participating in public education governance: the deviation of cognition between government and society, the imperfection of laws and regulations, and so on. The system supply is insufficient, the internal governance structure is not perfect, the social credibility is low and the participation ability is not strong. In order to make it participate in the public education administration effectively, we need to correctly recognize and examine it, perfect the relevant laws and regulations, change the government function, and so on. Optimize the institutional environment; perfect the cultivation and support policy; perfect the internal governance structure; perfect the supervision and evaluation system; perfect the incentive and accountability mechanism.
【作者单位】： 武汉大学教育科学研究院;
【基金】：国家社科基金重点项目“学校办学自主权边界及落实机制研究”(编号:16AGL019)
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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