教育要为学生的发展服务

发布时间：2018-03-02 16:29

  本文选题：文化成绩　切入点：生存能力　出处：《中国教育学刊》2017年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正回溯教育发展的历史,可以发现教育过于追求整齐划一、利益最大化以及强化分数评价,其后果是学生文化成绩上去了,可生存能力却下降了;知识掌握得多了,却不知道如何与人相处了……面对这些现象或问题,笔者认为教育不应该有那么多花哨的外表,而应实实在在为学生的发展服务。当然,这种服务与产业化的服务有着本质的区别。在教育服务功能化具体践行策略上,笔者认为有
[Abstract]:Looking back on the history of educational development, we can find that education pursues too much uniformity, maximizes the benefits and strengthens the evaluation of scores. The result is that students' cultural achievements have gone up, but their viability has declined, and they have mastered much more knowledge. But I don't know how to get along with people. In the face of these phenomena or problems, I think that education should not have so many fancy appearance, but should really serve the development of students. Of course, This kind of service has the essential difference with the industrialization service. In the specific practice strategy of the educational service functionalization, the author thinks that there are
【作者单位】： 吉林省白城市毓才实验学校;
【分类号】：G40

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本文编号：1557289