问题青少年教育矫正管理的新探索

发布时间：2018-05-04 00:03

  本文选题：青少年教育 + 鲁东大学　； 参考：《教育研究》2017年10期

【摘要】：正2017年8月19—20日,首届"问题青少年教育矫正管理"国际研讨会在鲁东大学召开。来自中国、加拿大、澳大利亚、比利时、韩国、日本、印度等多个国家和地区的专家学者共计110余人参加了会议。定义与对象是问题青少年研究的前提。明晰"问题青少年"的概念、界定问题青少年研究的对象,是从事问题青少年理论研究和实践工作的基础。判断问题青少年的"问题"的标准、划定"青少年"的依据,决定了该研究领域的实体对象和问题域,具有基石的作用。质性与量化研究相结合是问题青少年研
[Abstract]:On August 19-20, 2017, the first International Symposium on Educational Correction Management for troubled adolescents was held in Ludong University. Experts and scholars from China, Canada, Australia, Belgium, South Korea, Japan, India and other countries attended the meeting. Definition and object are the premise of the study of problem youth. Clarifying the concept of "problem youth" and defining the object of problem youth research are the basis of theoretical research and practical work of problem youth. The criterion of judging the "problem" of the problem youth and the basis of delimiting the "youth" determine the entity object and the problem field of the research field and play the role of the foundation stone. The combination of qualitative and quantitative Research is the Research of Youth with problems
【作者单位】： 鲁东大学教育科学学院;
【基金】：山东省社会科学规划研究重点项目“山东省未成年犯心理障碍的干预机制研究”(项目编号:16BQSJ01)的研究成果
【分类号】：G511

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本文编号：1840669