基于耗散结构理论视角的教育生态系统特征及其表现模态论析

发布时间：2018-05-24 21:48

  本文选题：教育生态系统 + 复杂性特征　； 参考：《江淮论坛》2017年05期

【摘要】：教育是一个开放复杂的生态系统,基于耗散结构理论视角分析,教育实际上表现出四种基本模态,即事业性模态、实践性模态、产业性模态和科学性模态,四者相互联系、相互影响、相互制约,从而达到一种相对有序的"平衡态"。四种教育模态的内在联系启示我们:事业性教育应当既要"顶天"又要"立地",实践性教育需自觉接受教育规划和教育理论的指导,科学性教育应当基于教育实践得以有效提升,产业性教育应当以事业性教育为前提。
[Abstract]:Education is an open and complex ecosystem. From the perspective of dissipative structure theory, education actually shows four basic modes, namely, career mode, practical mode, industrial mode and scientific mode, and the four modes are related to each other. Influence each other and restrict each other to achieve a relatively orderly "equilibrium". The internal connection of four modes of education enlightens us: career education should not only "top heaven" but also "site", practical education should be consciously guided by educational planning and educational theory. Scientific education should be based on educational practice and industrial education should be based on career education.
【作者单位】： 中南大学外国语学院;长沙理工大学外国语学院;
【基金】：湖南省社会科学成果评审委员会课题(XSP17YBZZ122)
【分类号】：G40

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本文编号：1930687