教育融合背景下的“第四代”远程教育发展

发布时间：2018-06-08 12:50

  本文选题：远程教育 + 教育融合　； 参考：《中国成人教育》2017年04期

【摘要】：远程教育是为了缓解信息传输距离而产生,实现在不同的时间和空间维度上的有效教学与学习行为的教育模式。本文在对"三代"远程教育发展进行对比的基础上,分析了"三代"远程教育融合的方式,提出了"三代"远程教育融合背景下的"第四代"远程教育发展对策。
[Abstract]:Distance education is an effective teaching and learning model based on different dimensions of time and space in order to alleviate the distance of information transmission. Based on the comparison of the development of "three generations" of distance education, this paper analyzes the ways of the integration of "three generations" of distance education, and puts forward the development countermeasures of "fourth generation" of distance education under the background of "three generations" of distance education.
【作者单位】： 贵州凯里学院;西南大学西南民族教育与心理研究中心;
【基金】：2015年贵州省教育科学规划课题“贵州农村《义务教育语文课程标准(2011年版)》的实施现状研究”的成果(立项编号:2015C034)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1995850