新型城镇化背景下乡村教师专业发展的社会支持研究

发布时间：2018-06-13 05:51

  本文选题：新型城镇化 + 乡村教师专业发展　； 参考：《中国成人教育》2016年20期

【摘要】：新型城镇化和义务教育均衡发展的推进在给乡村教育带来新机遇的同时,也对乡村教师的专业发展提出了新的挑战。要解决新型城镇化背景下乡村教育存在的问题,必须建设一支结构合理、素质优良的师资队伍作保障。本研究首先阐述了新型城镇化背景下乡村教师在专业伦理、专业知识和专业能力方面存在的不足,进而分析影响乡村教师专业发展的阻碍因素,最后建构了支持新型城镇化背景下乡村教师专业发展的社会体系。
[Abstract]:The promotion of new urbanization and balanced development of compulsory education not only brings new opportunities to rural education, but also brings new challenges to the professional development of rural teachers. In order to solve the problems existing in rural education under the background of new urbanization, it is necessary to build a contingent of teachers with reasonable structure and excellent quality. This study first expounds the shortcomings of rural teachers in professional ethics, professional knowledge and professional ability under the background of new urbanization, and then analyzes the hindrance factors that affect the professional development of rural teachers. Finally, it constructs a social system to support the professional development of rural teachers under the background of new urbanization.
【作者单位】： 平顶山学院教师教育学院;
【基金】：河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目“教师专业标准视域下师范生的教师专业伦理课程体系构建研究”(项目编号:2015-JSJYYB-14) 2015年度河南省教育科学“十二五”规划项目“生命关怀视野下河南省幼儿教师专业伦理的失范与重构”(项目编号:2015-JKGHYB-0092)
【分类号】：G451

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本文编号：2012958