高职院校学生心理健康现状的研究

发布时间：2020-12-22 08:39

　　本文采用心理健康诊断测验(MHT)对216名高职院校学生进行了测试。结果显示,高职院校学生心理健康的总体水平低于普通大学生,并存在心理偏常及性别、个体差异。因此,加强对高职院校学生的心理健康教育,促进其健康发展,已成为高职人才培养中急待解决的重要问题。 

【文章来源】：运动. 2018年24期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
2 结果与分析
    2.1 高职院校学生心理健康问题检出率
    2.2 高职院校学生的主要心理健康问题
    2.3 高职学生的心理健康问题比较
        2.3.1 学习焦虑是学生存在的首要问题。
        2.3.2 冲动倾向、恐怖倾向、自责倾向成为高职男、女生心理不健康的主要问题。
        2.3.3 男、女生心理健康的差异性与特点。
3 结论与建议
    3.1 高职学生的心理健康现状
    3.2 提高高职学生心理健康教育的认识
    3.3 健全机制, 注重实效


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校学生心理健康状况调查分析[J]. 张兵,谢德光,谢玉兰.  重庆广播电视大学学报. 2014(01)
[2]高职院校学生心理健康的现状及其对策研究[J]. 李志宏,陈明星,田雨鑫.  中国医药导报. 2013(12)
[3]高职院校学生心理健康现状研究[J]. 徐媛媛,黄卫明,韩贺金,董文祺,王晶晶,金本能.  安徽广播电视大学学报. 2010(01)



本文编号：2931468