慕课背景下大学生心理健康教育教学模式改革研究

发布时间：2020-12-24 03:54

　　慕课在推进大学生心理健康教学改革上有利于解决师资短缺、营造师生互动、提升教师教学技能、满足学生学习需求。高校可以合理利用慕课信息化和大数据的技术优势,进一步分析当前大学生心理健康课开展慕课教学改革,以此解决在教学理念、教学渠道、教学模式、教学评价上面临的问题。大学生心理健康教育可以融合慕课资源,探索慕课教学方式,建设慕课教师队伍,构建慕课评价体系,从而推进教学改革。 

【文章来源】：广西青年干部学院学报. 2018年06期

【文章页数】：5 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]MOOC教学对大学生心理健康教育教学改革的启示[J]. 钱佳蓓.  齐齐哈尔师范高等专科学校学报. 2016(02)
[2]“慕课”背景下大学生心理健康教学模式探究[J]. 杨盈,包陶迅.  中国农业教育. 2015(03)
[3]对“慕课”的几点思考[J]. 肖薇薇.  教育探索. 2014(08)
[4]回归生活:大学生心理健康教育课程改革的必由路径[J]. 柳友荣,吴桂翎.  中国高教研究. 2010(02)



本文编号：2934926